Zur Seitennavigation oder mit Tastenkombination für den accesskey-Taste und Taste 1 
Zum Seiteninhalt oder mit Tastenkombination für den accesskey und Taste 2 
 
Aktuelles Semester: SoSe 2026

Seminar: Pedagogy of Multiliteracies

Funktionen
Informationen

Grunddaten

Veranstaltungsnummer: 4002052
Semester: SoSe 2026
SWS: 2
Sprache: Englisch
Max. Teilnehmer/-innen: 25
Belegungszeitraum: Kursanmeldung IfAA    02.03.2026 08:00:00 - 31.05.2026    aktuell

Termine

Gruppe: - iCalendar Export für Outlook

Dieser Termin ist ausschließlich für Lehramtsstudenten.

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
iCalendar Export für Outlook Di. 14:00 bis 16:00 c.t. woech 14.04.2026 bis
21.07.2026
Ernst-Lohmeyer-Platz 3 - Raum 2.30 Lehmkuhl     25
Einzeltermine
14.04.2026 | 21.04.2026 | 28.04.2026 | 05.05.2026 | 12.05.2026 | 19.05.2026 | 26.05.2026 | 02.06.2026 | 09.06.2026 | 16.06.2026 | 23.06.2026 | 30.06.2026 | 07.07.2026 | 14.07.2026 | 21.07.2026 |

Es gibt bereits 14 Anmeldungen / 14 davon zugelassen

Gruppe -:

Inhalt

Bemerkung

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Studierende des Lehramtes Regionale Schule und Gymnasium Englisch, die das Modul 'Applied Studies of English for Teachers' belegen. 

Bitte wählen Sie als zweiten Kurs eine Lehrveranstaltung aus der Fachwissenschaft, die ebenfalls für das o.g. Modul angeboten wird. 

Beide Veranstaltungen sind Bestandteil der mündlichen Modulprüfung. 

Voraussetzungen

erfolgreicher Abschluss der Module Teaching English I und II

Leistungsnachweis

15-minütige Projektpräsentation mit Verschriftlichung (gemeinsame mndl. Prüfung: Fachdidaktik und Fachwissenschaft) 

Lerninhalte

This seminar connects theory and practice by enabling students to apply linguistic or cultural knowledge from their other courses in the module "Applied Studies" to the design of an EFL teaching project. Framed by core pedagogical concepts such as multiliteracies, foreign language competences or task-based language teaching, students develop and justify a practice-oriented project for English language learning. The course emphasizes planning and the coherent integration of theory into classroom practice.

Moodle

Zugeordnete Person

Zugeordnete Person Zuständigkeit
Lehmkuhl, Paulina verantwortlich

Zuordnung zu Einrichtungen

© 2009-2026 Universität Greifswald
Knoten: hisqis-prod1