Sie erhalten einen Überblick über die Ziele und Anforderungen an das SP II Englisch. Dies erfolgt sowohl für Englisch als Fach A als auch für Englisch als Fach B. Daher sind (auch) alle Studierenden herzlich eingeladen, die sich bereits für Englisch als Fach B entschieden haben. Grundsätzlich beschäftigen wir uns mit Fragen der kontinuierlichen und prozessorientierten Fremd- und Selbstreflexion mittels Portfolio. Zudem erfüllen Sie je Unterrichtsfach eine Aufgabe zum beobachteten Unterricht oder zum forschenden Lernen. Für den Englischunterricht geht es um eine Fragestellung, die sich auf einen Aspekt des Englischunterrichts bezieht und sich im Rahmen einer kleinen Untersuchung beantworten bzw. überprüfen lässt. Wir erkunden u.a. Gütekriterien und Prozessstrukturen forschenden Lernens (plan – act – observe – reflect), den Weg zur geeigneten Forschungsaufgabe und die Rolle von Forscher*innen und ‚Beforschten‘. Anschließend gehen wir gemeinsam auf die Suche nach geeigneten Forschungsfragen, - methoden und Möglichkeiten der Datenauswertung/-interpretation für Ihre Aufgabe. In der letzten Sitzung stellen Sie Ihre ersten Ideen (natürlich nicht final) für mögliche Fragestellungen vor und erhalten peer feedback und hilfreiche Tipps für die Umsetzung. |
