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Vorlesung: Einführung in den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen

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Informationen

Grunddaten

Veranstaltungsnummer: 4005023

Semester: WiSe 2026/27

SWS: 2

Sprache: Deutsch

Max. Teilnehmer/-innen: 100

Belegungszeitraum: EWI_Vorlesung 01.09.2026 08:00:00 - 30.01.2027 23:59:00 aktuell

Termine

Gruppe: -
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Lehrperson	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	10:00 bis 12:00	woech	13.10.2026 bis 26.01.2027			Mahlau			100
Einzeltermine 13.10.2026 \| 20.10.2026 \| 27.10.2026 \| 03.11.2026 \| 10.11.2026 \| 17.11.2026 \| 24.11.2026 \| 01.12.2026 \| 08.12.2026 \| 15.12.2026 \| 22.12.2026 \| 29.12.2026 \| 05.01.2027 \| 12.01.2027 \| 19.01.2027 \| 26.01.2027 \|

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Gruppe -:

Kommentar	Im Modul Sonderpädagogik zum Förderschwerpunkt Lernen werden grundlegende Begriffe, Störungsbilder und Ansätze zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sprachlichen Auffälligkeiten vermittelt. Bedeutsame Komorbiditäten und Nachfolgeprobleme werden thematisiert und die Besonderheiten von „Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache” dargestellt. Ziel ist es, den Studierenden basales Wissen und Handlungskompetenzen für den inklusiven Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit sprachlichen Herausforderungen zu vermitteln. Die Vorlesung wird im Wesentlichen asynchron stattfinden und durch mehrere Präsenztermine zum praktischen Ausprobieren von Diagnostik- und Fördermaterialien ergänzt werden.
Zielgruppe	Regionale Schule
Moodle	https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=29349

Im Modul Sonderpädagogik zum Förderschwerpunkt Lernen werden grundlegende Begriffe, Störungsbilder und Ansätze zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sprachlichen Auffälligkeiten vermittelt. Bedeutsame Komorbiditäten und Nachfolgeprobleme werden thematisiert und die Besonderheiten von „Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache” dargestellt. Ziel ist es, den Studierenden basales Wissen und Handlungskompetenzen für den inklusiven Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit sprachlichen Herausforderungen zu vermitteln. Die Vorlesung wird im Wesentlichen asynchron stattfinden und durch mehrere Präsenztermine zum praktischen Ausprobieren von Diagnostik- und Fördermaterialien ergänzt werden.

Zielgruppe

Regionale Schule

Moodle

https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=29349

Zugeordnete Person

Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Mahlau, Kathrin, Prof. Dr.	verantwortlich

Studiengänge

Abschluss	Studiengang	Studienphase	PO-Version
Bachelor of Arts (2 F.)	General Studies		2012
Lehramt Grundschule	Grundschulpäd. LGr.		2020
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.	4. Semester	2012
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.LAReg.	4. Semester	2014

Zuordnung zu Einrichtungen

Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft