| Kommentar |
Im Fokus dieser Lehrveranstaltung zur BQT II steht die Befähigung der Studierenden, psychotherapeutische Erstgespräche, Problem- und Zielanalysen sowie die Therapieplanung im Rahmen der Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und Ihren Bezugspersonen durchzuführen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Anwendung psychotherapeutischer Basistechniken sowie Besonderheiten in der Gesprächsführung und psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bzw. Eltern(teilen) die für die Verhaltenstherapie grundlegend sind. Diese werden spezifisch für die jeweiligen Alters- und Patient*innengruppen vermittelt. Weiterhin werden besondere bzw. schwierige Gesprächssituationen sowie Krisenintervention und das Erkennen von Kindeswohlgefährdung sowie das Ergreifen angemessener Maßnahmen besprochen und in Rollenspielen eingeübt. Die Studierenden erlernen die Handlungskompetenzen durch Erläuterungen, Video-Demonstrationen, Rollenspiele, Übungen mit Simulationspatient*innen, eigenen Problemen und Video-Feedback, sowie die Verwendung altersangemessener Therapiematerialien. |
