| Kommentar |
Dieses Seminar bietet eine praktisch-theoretische Einführung zu experimentellen musikalischen und musikalisch-szenischen Kompositionen/Konzepten der letzten ca. 70 Jahre mit wissenschaftlichen (Geschichte, Analyse), musikpraktischen (Erproben einiger Konzepte) und musikpädagogischen (Vermittlungsaspekte zw. Musikpraxis und Bildungseinrichtungen) Komponenten. Diese stellen einen erheblichen Anteil der neuen (Kunst-)Musik dar und eignen sich als praktische Brückenbauer in die Musik generell, aber auch besonders in die Neue Musik, mit der so Viele in unseren Breiten immer noch fremdeln. Es wird u.a. gehen um musikalische Konzepte von John Cage, Alvin Lucier, Vinko Globokar, Pauline Oliveros, Frederick Rzewski, Dieter Schnebel, Karlheinz Stockhausen, Mathias Spahlinger und Christian Wolff.
Bitte zu jedem Termin Instrumente (soweit vorhanden) mitbringen!
Das Ziel dieses Lehrangebots ist: Kenntnisse musikalischen Konzeptimprovisationen der letzten ca. 70 Jahre, eigenständiger Umgang mit diesen künstlerisch und vermittelnd/pädagogisch. Kenntnis diverser musikalischer Konzeptimprovisationskonzepte und ihrer EntwicklerInnen. Kompetenzen in musikalischer Gruppenarbeit. |
| Literatur |
Quellen für eine erste Orientierung:
Partituren:
Cage, John Song Books, Henmar Press 1970
Globokar, Vinko Individuum ⟷ Collectivum, Pfau Verlag, seit 1979
Oliveros, Pauline „Deep Listening Pieces“, in: dies. Deep Listening. A Composer's Sound Practice, Lincoln (USA): Deep Listening Publications, 2005, S. 29–56
Schnebel, Dieter Museumsstücke I und MoMa-Museumsstücke II, Schott Verlag 1993–95
Spahlinger, Mathias Vorschläge zur Ver(über-)flüssigung des Komponisten, UE 1995
Stockhausen Aus den sieben Tagen, UE 1968
Texte:
Nimczik, Ortwin „Skulpturen und Portraits. Gestaltungsanregungen aus den Museumsstücke(n) I von Dieter Schnebel“, in: Musik & Bildung 35(3) S. 67–69.
Rüdiger, Wolfgang “Experimentelles Ensemblespiel am Beispiel Cage: Soziale Modelle und Versuchsanordnungen für Musik”, in: Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule, hg. v. R.-D. Krämer und W. Rüdiger, Augsburg 2005 (2. Aufl.), S. 295–334.
Schnebel, Dieter „Sichtbare Musik“, in: ders. Anschläge–Ausschläge, München, Wien: Hanser 1993, S. 262–300.
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| Bemerkung |
Modulzuordnung:
BA Musikwissenschaft (2019), Modul 9, Musikgeschichte IV, bzw. OpStud Modul 11,
BA Musik (2019), OpStud Modul 10
Spezielle Themen.
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