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Das Seminar "Diagnostik der Lehr-Lernstörungen" gehört zum Modul 7 "Sonderpädagogik" und richtet sich an Lehramtsstudierende. In diesem Seminar werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit den grundlegenden Konzepten, Methoden und Instrumenten der Diagnostik vertraut gemacht.
Das Seminar umfasst folgende Inhalte:
- Einführung in die Diagnostik der Lehr-Lernstörungen: Definitionen, Ziele und Bedeutung der Diagnose für den Unterrichtsprozess.
- Diagnostische Verfahren und Instrumente: Überblick über verschiedene diagnostische Verfahren wie standardisierte Tests, Beobachtungen, Interviews und Fragebögen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, wie sie diese Instrumente effektiv einsetzen können, um Lernschwierigkeiten zu erkennen und zu analysieren.
- Diagnose von spezifischen Lernstörungen: Vertiefte Auseinandersetzung mit den häufigsten Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, die Symptome dieser Störungen zu erkennen und geeignete diagnostische Maßnahmen einzuleiten.
- Förderdiagnostik: Vorstellung von diagnostischen Verfahren zur Planung und Evaluation von Fördermaßnahmen.
- Fallbeispiele und Praxisübungen: Anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Möglichkeit, ihr erlerntes Wissen anzuwenden und ihre diagnostischen Fähigkeiten (weiter-)zuentwickeln.
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