Seminar: Medienwirkungen auf das (soziale) Verhalten – Schwerpunkt Kinder und Jugendliche

Forschende warnen, dass die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen insbesondere in Pandemiezeiten stark zugenommen hat. Besonders diese Altersgruppe lässt sich leicht beeinflussen und ist von Phänomenen wie Parasoziale Interaktion/Beziehung, sozialer Vergleich, Identifikation und Empathie mitunter stärker betroffen als in ihrer Persönlichkeit gefestigte erwachsene Mediennutzende.
Im Seminar beschäftigen wir uns mit den genannten Phänomenen und wollen unter Einbezug medienpädagogischer Literatur diskutieren, welchen Einfluss beispielsweise Kinder-Influencer*innen auf die Identitätsentwicklung junger Menschen haben. Auch medienethische Aspekte fließen hier mit ein.

Im Modul sind BEIDE Vorlesungen und EIN Seminar zu belegen.

• Modul-Prüfungsleistung: Hausarbeit (15-20 S.) zum Referat im Wahlpflicht-Seminar und der Pflichtlektüre der Vorlesung „Einführung in die Mediennutzungs- und Medienwirkungsforschung“
• Modul-Studienleistung: Referat (max. 10 min) mit Handout im Seminar UND eine Literaturzusammenfassung der Lektüre eines Seminars oder der Einführungs-Vorlesung