| Kommentar |
Im Seminar geht es um die verschiedenen Varietäten des Deutschen und um die Frage, inwiefern im DaF/DaZ-Unterricht varietätenspezifische Aspekte eine zentrale Rolle spielen sollten. Konkret beschäftigen wir uns beispielsweise mit der Plurizentrik des Deutschen und fragen danach, inwiefern der DaF/DaZ-Unterricht die verschiedenen Standardvarietäten des Deutschen berücksichtigt bzw. berücksichtigen sollte. Wir fragen danach, inwiefern Dialekte und spezifische Gruppensprachen Eingang in den DaF-DaZ-Unterricht finden (sollten). Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars sind die Fach- und Wissenschaftssprachen des Deutschen. In diesem Zusammenhang geht es auch darum, wann und wie das Deutsche als Wissenschafts-, Studien- und Bildungssprache in DaF/DaZ-Lehr-/Lernkontexten berücksichtigt werden muss. |
