| Kommentar |
Ziel des Seminars ist es, dass sich Studierende anhand eines intensiven Theorie - Praxis - Diskurses Kenntnisse über inklusive Unterrichtspraxis aneignen, welche auch an Regionalen Schulen und Gymnasien zunehmend relevant ist. Dazu gehören Begrifflichkeiten, Bausteine einer inklusiven Schulentwicklung und Didaktik sowie Erkenntnisse zum aktuellen Stand des Themas Inklusion in Deutschland und im internationalen Kontext. Ausgehend vom pädagogischen Konzept Classroom Management werden personelle, räumliche und sächliche Rahmenbedingungen thematisiert und anhand von Best Practice (Preisträgerschulen) veranschaulicht. Mit Forschungsaufgaben bereiten sich die Studierenden auf die Studienfahrt „Greifswald trifft Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises“ oder eine eintägige Hospitation in einer Greifswalder Schule vor. |
