Vorlesung: Einführung in die Erziehungswissenschaft und in die Inklusive Pädagogik

Diese Vorlesungsreihe ist so konzipiert, dass Lehramtsstudierende die erforderlichen Kenntnisse in erziehungswissenschaftlicher Begriffs- und Theoriebildung sowie methodischem Grundwissen, über die Ideen- und Sozialgeschichte von Erziehung und Bildung und über die Arbeitsfelder von Pädagogen vermittelt bekommen. Des Weiteren wird die aktuelle Herausforderung für eine Inklusive Schule behandelt, also einer Schule für alle, ob mit oder ohne Behinderungen, die lt. UN-Behindertenrechtskonvention bundesweit und wohnortnah einzuführen ist.

Krüger, H.-H. & Helsper, W. [Hg.]: Einführung in die Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. Opladen 2010.

Krüger, H.H.: Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Opladen 2010.

Kron, F. W.: Grundwissen Pädagogik. München, Basel 2009.

Hobmair, H. [Hg.]: Pädagogik. Köln 2012.

Seel, N.M./Hanke, U.: Erziehungswissenschaft. Lehrbuch für Bachelor-, Master- und Lehramtsstudierende. Berlin, Heidelberg 2015

Textor, A.: Einführung in die Inklusionspädagogik. Bad Heilbrunn 2015

Für alle Studierenden, die sich ab WS 2012/13 eingeschrieben haben, gilt:

90-minütige Klausur zum Bestehen des Moduls.

LA Studierende aller Fächer

General Studies/ Erziehungswissenschaften