| Kommentar |
Ob universitäre Sprachkurse für ausländische Studierende in Deutschland, allgemeinsprachliche Kurse an Sprachschulen im Ausland, Integrationskurse, Förderangebote für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund oder fachspezifische Lernangebote – die institutionellen und kulturellen Lehr- und Lernbedingungen sind vielfältig. Die Teilnahme am Seminar sensibilisiert Studierende für die vielfältigen Fragestellungen, die sich durch die jeweilige Spezifik der jeweiligen Lehr- und Lernkontexte ergeben – angefangen bei den zu berücksichtigenden rechtlichen Rahmenbedingungen, über Fragen nach der Auswahl und Didaktisierung von Lehr-/Lernmaterialien bis hin zu didaktischen Detailfragen wie dem Umgang mit Fehlern und Fehlerkorrektur. |
