Seminar: Stress und Burnout im Lehrerberuf - Theorien, Modelle und Prävention

Dieses Seminar befasst sich mit dem Thema Stress und Burnout und gliedert sich in zwei Teile: Der erste Teil des Seminars klärt, was Stress und Burnout genau bedeuten, was es auslöst und deren Charakteristika. Im zweiten Teil des Seminars werden mögliche Präventions- und Interventionsansätze und Möglichkeiten, die Lehrenden zur Verfügung stehen (coping-machanisms), näher betrachtet und diskutiert.

Buchwald, Petra (2011): Stress in der Schule und wie wir ihn bewältigen. Paderborn: Schöningh.

Ittel, Angela; Raufelder, Diana (2008): Lehrerrolle - Schülerrolle. Wie Interaktion gelingen kann. 1. Aufl. Göttingen, Niedersachs: Vandenhoeck & Ruprecht.

Rothland, M. (2007). Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf: Modelle, Befunde, Interventionen. VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Das 4./5. Modul erstreckt sich über zwei Semester. Sie müssen insgesamt 2 Seminare aus der „Angewandten Schulpädagogik“ besuchen. Verpflichtend kommt ein weiteres Seminar aus dem wahlobligatorischen Bereich hinzu. Die Modulprüfung kann erst nach der Teilnahme an allen drei Veranstaltungen abgelegt werden.