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Das Seminar führt ein in die Theorie religiöser Lehr-Lernprozesse der Religionspädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie in grundlegende thematische Felder der ev. Religionspädagogik im Grundschulbereich. Außerdem gibt das Seminar einen Überblick über die Elementarisierung ausgewählter Themenfelder für die Grundschule (Schweitzer), wichtige fachdidaktische Modelle für den Grundschulbereich (besonders Bibeldidaktik, Symboldi- daktik, hier besonders christliche Festsymbolik) und darauf bezogene schulpädagogische Planungskompetenz (besonders interaktionale Auslegung). Darüber hinaus werden Aspekte des Berufsbildes einer*eines Grundschullehrer*in reflektiert. |