| Kommentar |
Das Seminar widmet sich der Frage, welche Rolle ‚ästhetische Medien‘ im Fremdsprachenunterricht spielen und welche spezifischen Kompetenzen von Lernenden einer Fremdsprache durch die Einbeziehung von Comics, Spielfilmen, Liedern, Memes usw. gefördert werden (sollen). Im Seminar werden zunächst zentrale Theorien und Ansätze kulturbezogenen Sprachlernens (Zabel 2024) und ästhetischer Medienanalyse (Dobstadt/Riedner 2021) wiederholt. Auf Grundlage einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand zu einzelnen Medienformen beschäftigen sich die Studierenden mit der Frage, was einzelne Medien im Fremdsprachenunterricht leisten (können). Studierende können wissenschaftliche sowie didaktisch-methodische Kompetenzen in der Entwicklung von Lehr-/Lernkonzepten (weiter)entwickeln. |
| Literatur |
Dobstadt, Michael/Riedner, Renate (2021): Literatur und andere ästhetische Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Altmayer, Claus/Biebighäuser, Katrin/ Haberzettl, Stefanie/Heine, Antje (Hrsg.): Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Metzler, S. 394–414.
Zabel, Rebecca (2024): Kulturstudien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Grundlagen. Forschungs- und Vermittlungspraxis. ESV. |
