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Seminar: Classroom Management: Der Raum als dritter Pädagoge

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Informationen

Grunddaten

Veranstaltungsnummer: 4005034

Semester: SoSe 2026

SWS: 2

Sprache: Deutsch

Max. Teilnehmer/-innen: 15

Belegungszeitraum: EWI_Seminar 05.03.2026 08:00:00 - 30.09.2026 23:59:00 aktuell

Termine

Gruppe: -
Dieser Termin ist ausschließlich für Lehramtsstudenten.
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Lehrperson	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	10:00 bis 12:00	woech	14.04.2026 bis 18.08.2026	Ernst-Lohmeyer-Platz 1 - Raum 0.25		Heller			25
Einzeltermine 14.04.2026 \| 21.04.2026 \| 28.04.2026 \| 05.05.2026 \| 12.05.2026 \| 19.05.2026 \| 26.05.2026 \| 02.06.2026 \| 09.06.2026 \| 16.06.2026 \| 23.06.2026 \| 30.06.2026 \| 07.07.2026 \| 14.07.2026 \| 21.07.2026 \| 28.07.2026 \| 04.08.2026 \| 11.08.2026 \| 18.08.2026 \|

Es gibt bereits 7 Anmeldungen / 7 davon zugelassen

Gruppe -:

Kommentar	Neue Lernkulturen brauchen innovative Raumkonzepte! Raumgestaltung im schulischen Kontext kann Wohlbefinden erzeugen und so zum Lernen (und Lehren) motivieren. Als ein Baustein von Classroom Management gilt der lern- und lebensfreundlich gestaltete Raum als ein Prädikator für Lernerfolg. Im ersten Teil des Seminars beschäftigen wir uns mit theoretischen Grundlagen, reformpädagogischen Bezügen und individuellen schulbiografischen Prägungen. Der Praxisteil fokussiert auf Beispiele innovativer Schularchitektur der Gegenwart, Schulbesuchen sowie der konkreten Umsetzung eigener Ideen.
Literatur	wird im Seminar bekannt gegeben.
Moodle	https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=27909

Neue Lernkulturen brauchen innovative Raumkonzepte! Raumgestaltung im schulischen Kontext kann Wohlbefinden erzeugen und so zum Lernen (und Lehren) motivieren. Als ein Baustein von Classroom Management gilt der lern- und lebensfreundlich gestaltete Raum als ein Prädikator für Lernerfolg. Im ersten Teil des Seminars beschäftigen wir uns mit theoretischen Grundlagen, reformpädagogischen Bezügen und individuellen schulbiografischen Prägungen. Der Praxisteil fokussiert auf Beispiele innovativer Schularchitektur der Gegenwart, Schulbesuchen sowie der konkreten Umsetzung eigener Ideen.

Literatur

wird im Seminar bekannt gegeben.

Moodle

https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=27909

Zugeordnete Person

Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Heller, Anne, Dr. phil.	verantwortlich

Studiengänge

Abschluss	Studiengang	Studienphase	PO-Version
Lehramt Gymnasium	Bildungswiss.	4. Semester	2012
Lehramt Gymnasium	Bildungswiss. LA Gym.	4. Semester	2014
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.	4. Semester	2012
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.LAReg.	4. Semester	2014

Zuordnung zu Einrichtungen

Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft