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Seminar: Motivation im Schulkontext

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Informationen

Grunddaten

Veranstaltungsnummer: 4005030

Semester: SoSe 2026

SWS: 2

Sprache: Deutsch

Max. Teilnehmer/-innen: 15

Belegungszeitraum: EWI_Seminar 05.03.2026 08:00:00 - 30.09.2026 23:59:00 aktuell

Termine

Gruppe: -
Dieser Termin ist ausschließlich für Lehramtsstudenten.
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Lehrperson	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 16:00	woech	16.04.2026 bis 23.07.2026	Ernst-Lohmeyer-Platz 3 - Raum 2.14		Raufelder			25
Einzeltermine 16.04.2026 \| 23.04.2026 \| 30.04.2026 \| 07.05.2026 \| 21.05.2026 \| 28.05.2026 \| 04.06.2026 \| 11.06.2026 \| 18.06.2026 \| 25.06.2026 \| 02.07.2026 \| 09.07.2026 \| 16.07.2026 \| 23.07.2026 \|

Es gibt bereits 12 Anmeldungen / 12 davon zugelassen

Gruppe -:

Kommentar	Lange Zeit wurde sie als „Kuschelpädagogik” belächelt, heute zeigen aktuelle Ergebnisse aus der Hirnforschung, dass die die Qualität sozialer Beziehungen – auch bekannt unter dem Begriff „soziale Eingebundenheit” – einer der wichtigsten Bausteine für erfolgreiche Lehr-Lern-Prozesse ist. Dieses Seminar thematisiert theoretische Beiträge aus erziehungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive sowie aktuelle empirische Befunde zu Lehrer-Schüler-Beziehungen, Schüler-Schüler-Beziehungen und Sozialbeziehungen in der Lehrer*innenbildung. HINWEIS für die Studierenden der Optionalen Studien: Die Optionalen Studien werden ab dem kommenden Wintersemester 2026/2027 von unserer Seite eingestellt.
Literatur	wird im Seminar bekannt gegeben.
Moodle	https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=27903

Lange Zeit wurde sie als „Kuschelpädagogik” belächelt, heute zeigen aktuelle Ergebnisse aus der Hirnforschung, dass die die Qualität sozialer Beziehungen – auch bekannt unter dem Begriff „soziale Eingebundenheit” – einer der wichtigsten Bausteine für erfolgreiche Lehr-Lern-Prozesse ist. Dieses Seminar thematisiert theoretische Beiträge aus erziehungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive sowie aktuelle empirische Befunde zu Lehrer-Schüler-Beziehungen, Schüler-Schüler-Beziehungen und Sozialbeziehungen in der Lehrer*innenbildung.

HINWEIS für die Studierenden der Optionalen Studien:

Die Optionalen Studien werden ab dem kommenden Wintersemester 2026/2027 von unserer Seite eingestellt.

Literatur

wird im Seminar bekannt gegeben.

Moodle

https://moodle.uni-greifswald.de/course/view.php?id=27903

Zugeordnete Person

Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Raufelder, Diana, Prof. Dr. Dr.	verantwortlich

Studiengänge

Abschluss	Studiengang	Studienphase	PO-Version
Lehramt Gymnasium	Bildungswiss.	2. Semester	2012
Lehramt Gymnasium	Bildungswiss. LA Gym.	2. Semester	2014
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.	2. Semester	2012
Lehramt Reg. Schulen	Bildungswiss.LAReg.	2. Semester	2014

Zuordnung zu Einrichtungen

Einrichtung	Institut für Erziehungswissenschaft