| Kommentar |
Cybermobbing ist eine Form digitaler Gewalt, die zumeist unter Kindern und Jugendlichen vorkommt und deshalb zum Schulalltag gehört. Sie wird vornehmlich sprachlich realisiert und sollte deshalb ein Gegenstand im Deutschunterricht sein, insbesondere um den Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“ abzudecken. Welche Ursachen gibt es für Cybermobbing? Welche Prozesse laufen ab, wenn sich die Interagierenden diskreditieren? Wer interagiert mit wem? Was wird thematisiert? Welche Rückschlüsse können wir daraus für die Prävention ziehen? Das sind Fragen, die im Mittelpunkt des Seminars stehen. Wir werden sie mit Blick auf eine sinnvolle Implementierung in Unterrichtseinheiten diskutieren und uns dabei im Projektteil des Seminars intensiver mit der Frage beschäftigen, wie Cybermobbing in Lehrbüchern thematisiert wird, um uns im Anschluss kritisch reflektiert zu der Integration in den Deutschunterricht positionieren zu können. |
