| Kommentar |
Schwerpunkt der Lehrveranstaltung sind DaF/DaZ-Unterrichtskontexte, in denen DaF/DaZ-Lehrkräfte in besonderer Weise gefordert sind. U.a. folgende Fragen sollen dabei im Mittelpunkte stehen: Wie kann ich Lernende, die über keine oder nur sehr geringe sprachliche Kompetenzen im Deutschen verfügen, beim Spracherwerb unterstützen und Unterricht gestalten, wenn ich für die Vermittlung keine Mittlersprache (z.B. Lingua franca) nutzen kann? Wie kann ich DaF/DaZ-Unterricht für sehr heterogene Lernendengruppen effektiv gestalten? Geplant ist dabei, dass alle Seminarteilnehmer*innen spezifische Lehr-/Lernformen praktisch erproben sowie Unterrichtsmaterial oder Unterrichtsentwürfe erstellen. Die Seminarliteratur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. |
