Seminar: Sprachstandsdiagnostik im Kontext von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit

Das Seminar bietet eine forschungs- und praxisorientierte Einführung in die Grundlagen, Ziele und Verfahren der Sprachstandsdiagnostik mit besonderem Fokus auf Deutsch als Zweitsprache und mehrsprachige Kontexte. Im Zentrum stehen die linguistischen und testtheoretischen Grundlagen der Sprachstandserhebung sowie die Besonderheiten der Diagnostik der vier Fertigkeiten. Behandelt werden unterschiedliche diagnostische Verfahren – von standardisierten Tests und Screeningverfahren über Profilanalysen bis hin zu informellen Beobachtungs- und Schätzverfahren. Auch digitale Instrumente werden einbezogen. Ein wesentlicher Bestandteil des Seminars ist die praktische Erprobung ausgewählter Verfahren sowie deren kritische Reflexion im Hinblick auf Gütekriterien, Aussagekraft und Einsatzmöglichkeiten in Bildungskontexten. Abschließend werden aktuelle Entwicklungen und Perspektiven einer mehrsprachigkeitsorientierten Sprachdiagnostik diskutiert.